教育科学研究是教育事业的重要组成部分，对教育改革发展具有重要的支撑、驱动和引领作用。《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》明确提到：建设“双师型”教师队伍。加强职业教育科研教研队伍建设，提高科研能力和教学研究水平。

对学校来说，科研能力反映了学校的专业建设能力、办学水平高低。对教师个人而言，教育研究是教师个人成长和发展的关键，也是解决教育问题的有效手段。教师要想成长，必然与教育科研有直接的关联。

此外，在教师职称申报评审过程中，教师的教科研能力是一项十分重要的考核评价指标。科研成果是职校老师参评中、高级职称的必要条件。没有一定的科研成果，大多数教师连参评的机会和资格都没有。

可以说身为教师，教育科研是绕不开的重要工作。然而教师在进行科研的第一步——课题申报上常常不知所措，无从下手。“申报难、难申报”成为职校老师科研工作的“拦路虎”。

难点01

不清楚自己能申报哪级、哪类课题

大家知道课题按级别可分为校级、市厅级、省级、国家级课题，按经费来源有横向课题、纵向课题，此外还有其他分类。

那么，我们需要明确各级课题有什么样的申报条件?个人满足哪些条件?能不能申报省级、国家级的课题?每个课题的项目经费是多少?

弄明白这些问题，接下来就更难了!

难点02

不知道如何选题

老师在选题范围上把握不准，要么选题过大，要么选题过小;或者出现理论太强距离实际太远的尬尴情况。

课题究竟该如何选题?

课题名称怎么写容易过审?

课题内容怎么写才能通过?

如何既保证课题创新性又保证可研究性?

每年科研课题那么多，我知道的别人也知道，如何才能提高课题的创新性?总不能为了申报成功选择非常偏门的课题，结果研究不下去，这不是坑了自己嘛!

难点03

不会撰写课题申报书

做过科研的老师都知道。科研的“坑”太多了!选好课题接下来就是撰写、提交课题申报书。

课题申报书是科研申报的必经之路，能否过审全在申报书写得怎么样。有时候只是因为一个标题不当，就会被评审专家pass掉!之前的所有付出要推倒重来，掉过的大把头发也付诸东流……

作为科研“小白”，真的没有经验啊!项目经费填写多少才合适?项目组成人员应该有几个人?申报书做的好看会加分么?

课题申报书有哪些必要的注意事项?

课题申报书有什么样的撰写思路和架构?

同行评审为什么别人通过了，我没通过?没通过的原因是什么?

良好的开端是成功的一半，作为科研新手，职校老师该如何准备课题申报?从何入手呢?

1. 从已有的学术基础中凝练研究方向

科研新手可以从自己所学的专业、学术基础、阅读情况、团队情况等综合凝练，从而构想出研究的大致方向。

2. 从研究方向中提炼关键词

从您的研究方向中提炼研究关键词，而且要直面您的重点和难点，并且为此查阅相关资料。切忌研究构想太空泛，研究选题不适当、陈旧。

3. 将研究内容细化为五大部分

将你的研究内容细化为五大部分，为每一部分内容再做详细设计，同样选确定关键词，然后判断核心问题去查阅相关资料。

4. 围绕内容设计出研究时间并开始写作

围绕着您的研究内容设计出研究的具体时间计划，并按照时间表开始写申报书。

俗话说，难者不会、会者不难。课题申报是有技巧的，掌握这些技巧，能极大提升课题中标率。不是你的课题申报难，只是缺乏技巧!

课题申报的技巧，来源于在撰写申报书过程的不断摸索，来源于多次项目失败的总结，来源于项目申报成功的经验累积，也来自于经验丰富的过来人的指导。

聚焦职教联合“科研大牛”匡益明教授，耗时两个月精心打造了《如何提升课题申报“命中率”》线上精品课。

专门针对职业院校教师科研课题申报，以多种类课题为案例，选取关键点，讲解课题申报技巧，从选题类别到申报书填写，详细讲解、全方位指导，为广大职业院校教师尤其是青年教师申报课题提供有效帮助!

主讲人介绍

主讲人：匡益明

工学硕士、副教授、高级工程师、高级技师、湖南三一工业职业技术学院工业设计教研室主任、聚焦职教专家库成员

曾主持参与省市级项目5项;发表专业论文8篇;

公开发行出版教材《数控铣削产品加工》书籍一本;

参与省级课题3项;主持校级课题2项;

完成专利“一种现场3D打印建筑物的施工机械”“一种3D打印原料混合防堵塞装置”等。

2019年中国技能大赛—全国电子信息服务业职业技能3D打印造型技术大赛专家委员会委员;

获湖南省竞赛优秀指导教师称号、湖南省青年教工党员示范岗;

获湖南省专业负责人说专业比赛二等奖，湖南省专业课教师说课比赛二等奖等。带领参赛学生获得“湖南省职业院校’艾芯博睿’杯”中职组三等奖;高职组三等奖。

课程目录

教育部《关于加强新时代教育科学研究工作的意见》明确指出：加大对科研人员的薪酬激励，适当提高科研项目间接经费比例，间接经费使用向创新绩效突出的团队和个人倾斜。完善教育科研成果表彰奖励制度，加大奖励力度，对长期潜心教育科研(教研)的团队和个人进行表彰奖励。

对于广大职校老师而言，这是做科研的“黄金时代”。有政策支持、资金扶持和奖励机制，鼓励老师们科研的积极性。最重要的是老师的科研能力，是否有能力申请到科研项目?能申报什么级别的课题?能否顺利完成课题?

没有经验不要紧，能力是可以后天学习和提升的。关键在于跟对前辈、掌握方法、才能让科研工作事半功倍!

《如何提升课题申报“命中率”》就是你手边的指导专家，步步详解课题申报的方法，讲师以亲身经验讲述课题申报心得!干货满满，让你不走弯路，招招制胜!

课程亮点

实操干货内容、边学边用

专家评审视角、一针见血

面向职校老师，针对性强

兼顾新手老兵，普适性强

课程形式

高清视频+PPT详细讲解

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匡益明教授手把手教你课题申报

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